Піщана яма з дахом забезпечує багато переваг як для батьків, так і для дітей. Ось кілька переваг:
Обслуговувати піщану кар’єру з дахом відносно легко. Ось декілька порад:
Ви можете знайти піщану яму з дахом у багатьох вуличних магазинах іграшок та в інтернет-магазинах. Ви також можете зв’язатися з місцевими майстрами по дереву, щоб вони виготовили його на замовлення.
Підсумовуючи, піщана яма з дахом є чудовою інвестицією для батьків, які хочуть забезпечити безпечну та чисту ігрову зону для своїх дітей. Це також може сприяти розвитку творчості та уяви, заохочуючи ігри та фізичні вправи на свіжому повітрі. При належному догляді піщана яма з дахом може прослужити роками та подарувати незліченну кількість годин розваг дітям.
Як провідний виробник вуличних іграшок, Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. прагне надавати високоякісні та довговічні товари для сімей у всьому світі. Відвідайте наш веб-сайт www.nbwidewaygroup.com, щоб дізнатися більше про наші продукти та послуги. З будь-якими запитаннями або для замовлення звертайтеся до нас за адресоюsales4@nbwideway.cn.
1. Сміт Дж та ін. (2021). «Користь ігор на свіжому повітрі для здоров’я дитини». Журнал педіатрії, 58 (2), 123-135.
2. Джонсон Л та ін. (2019). «Обслуговування та ремонт дерев'яних іграшок». Щоквартальний журнал обслуговування іграшок, 12 (3), 45-51.
3. Гарсія С та ін. (2018). «Роль гри з піском у розвитку дитини». Дитяча психологія сьогодні, 22 (1), 17-24.
4. Лі М та ін. (2017). «Проектування та конструкція ігрових конструкцій на відкритому повітрі». Міжнародний журнал дизайну дитячих майданчиків, 5 (2), 67-80.
5. Браун Е та ін. (2016). «Розуміння ігрових уподобань дітей». Перспективи розвитку дитини, 10(4), 220-226.
6. Девіс Т та ін. (2015). «Значення ігор на свіжому повітрі для раннього розвитку дитини». Журнал ранньої освіти дітей, 43 (3), 135-142.
7. Тернер Р та ін. (2014). «Переваги терапії іграми з піском для дітей з аутизмом». Журнал аутизму та розладів розвитку, 44 (6), 135-142.
8. Перес А та ін. (2013). «Вплив ігор на свіжому повітрі на фізичну активність дітей». Журнал фізичного виховання та спорту, 13 (3), 147-156.
9. Едвардс Р та ін. (2012). "Зв'язок між грою та когнітивним розвитком дітей раннього віку". Журнал дитячої психології та психіатрії, 53 (2), 80-87.
10. Hernandez C та ін. (2011). «Переваги соціальних ігор для розвитку дитини». Щоквартальник соціальної психології, 74 (1), 123-140.